目录
青年马克思主义者培养研究
以“青马工程”为依托的“学习筑梦”行动——以长春师范大学为例耿毅乾;1-3
新形势下高校共青团思想政治引领工作策略研究刘红旗;4-7新时代思想政治教育研究
新时代中华优秀传统文化教育价值探析高文苗;8-10
基于文化自信的大学生思想政治教育研究张晨静;11-13
大思政视野下大学生文化自信教育路径夏春荣;14-16
新时代高校思想政治教育创新发展路径探究谢斐;17-20
论高校导师在研究生思想政治教育中的作用丁红枫;谷奕诺;21-24地域文化研究
论轩辕车会的文化特征与保护策略许平山;罗昊;25-27+31
妈祖文化精神的当代传承与价值引领林希;28-31政治学研究
中国特色社会主义政治发展道路的形成逻辑吴龙虎;32-35
高校学生党员党性修养问题及对策探析林仁强;36-38
克林顿和小布什时期美国对东南亚外交政策比较研究朱陆民;向梓静;39-44
亚里士多德德性幸福思想的逻辑理路与启示侯芳;潘乾;45-49法学研究
功能性支配视角下聚众斗殴罪论析——从积极参加者入手辛旭东;周高赞;50-53
无人驾驶汽车应用的刑事风险分析钟菁;54-59
我国企业年金信托受托人角色之重塑李帅通;陈雪萍;60-66
跨境电商企业知识产权战略的建构与实施韩旭;67-70
农村留守老人的权益保障王鲁豫;71-74历史学研究
“蹈舞”考论刘威韵;75-79
五石散考肇雅琦;80-84
从皇帝即位改元看唐王朝的制举选贤田子爽;85-88
晚清现代教育的拓荒者——吴汝纶孙凌晨;罗丹丹;89-91
九一八事变前东北商人办学活动研究综述刘磊;李慧娟;92-94语言学研究
“无条件句”并非无条件迟文敬;95-97
医患沟通障碍的会话分析研究牛利;98-102
翻译研究的新途径——认知语言学视角蒋丽平;103-106
民俗文化词汇翻译初探——以鲁迅短篇小说《社戏》的英译为例丁惠;郭利莹;107-109+122文学研究
隐喻的“诗功能”与艺术的“不可交换性”陈舒盈;110-112
诗人的激情与理性——谈奥克塔维奥·帕斯的诗歌创作张晓雯;113-117
摩尔·弗兰德斯与她的“无名姓氏”男人们王春侠;范立彬;118-122
试论海明威《丧钟为谁而鸣》中的矛盾生命观——基于莫尔特曼的生态神学视角罗芬芬;123-125
后现代诗学下《夜车》对传统侦探小说“元叙事”的解构唐婕;126-128+133
《烦恼的冬天》中主人公伊桑的精神嬗变解读陈绍恋;129-133
基于精神分析学的《痴人之爱》解读王秀霞;134-137教育理论研究
-新时代高校教师服务精神探析王洪杰;138-141
高校教师素养研究刘坤;142-145
自媒体视角下的高校德育创新谢丽婷;146-148
高校辅导员行为激励的行为经济学分析王晓蕾;胡晓慧;刘小杰;149-152
教育反哺视野下的研究生师生关系魏田田;周启加;153-156
CDIO理念视角下两岸应用型本科创新创业基地建设探索与实践李杰辉;刘俊棋;157-160
基于知识整合视角的高校电子商务专业人才培养创新策略研究董泽稼;王云肖;161-164
走出“就近入学”政策的认识误区李宁;165-168教学实践探讨
基于知行合一的最新理论教学方法研究金光浩;王瑞昆;169-172
行政管理专业问题导向式教学探索与反思——基于公共经济学课程视角吴丽丽;卢成会;173-175
大学英语教学改革背景下社团语言学习法(CLL)教学策略探究马亚星;176-178+186
翻转课堂日语长句阅读的教学设计王丽莉;张研;179-182
语文创新教育视野下的文言文教学赵浩含;183-186
小学第一学段语文口语交际教学现状调查张瀛;187-193文化与传播研究
马克思主义文艺观的价值意蕴与时代使命王丹;194-197
听觉文化研究的理论溯源及发展轨迹邢馨月;198-200
征稿启事201